日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待新生幼儿与家长，安抚幼儿情绪，熟悉幼儿。

2.生活活动：有入园洗手的意识，会正确洗手、擦手。

3.晨间谈话：我上幼儿园  我的标志   我的老师   我不哭

户外锻炼

队列练习：整队，学会一个跟着一个拉好衣服开小火车走。

操节、韵律活动：喜欢律动，能跟着老师模仿动作。

动作发展：平衡

目标：能沿直线上行走

动作发展：跳

目标：听信号原地向上跳。

动作发展：跑

目标：听指令跑和停。

动作发展：钻

目标：能弯腰钻过小圈。

分散活动：重点指导玩滑梯。目标：能有序一个跟着一个排队游戏。

上午

活动

开学典礼：地球是我家，美化靠大家

安全第一课：提升网络素养-安全健康成长

社会：我的标记

语言：点点爱上幼儿园（故事）

音乐：我爱我的幼儿园（歌曲）

下午

活动

户外游戏：运沙包（体育游戏）

室内游戏：猜物游戏（语言游戏）

户外游戏：小孩小孩真爱玩（体育游戏）

室内游戏：敲铃（音乐游戏）

户外游戏：大皮球（体育游戏）

室内游戏：木头人（娱乐游戏）

户外游戏：小鱼游（体育游戏）

室内游戏：明星宝贝（谈话活动）

游戏

活动

1. 区域游戏：划分班级区域场地，根据幼儿情况及时调整。根据主题《我上幼儿园》创设区域游戏，以生活区、阅读区为本周主创设活动内容。

2. 户外体验游戏：认识室场、游戏场地。

3. 室内体验游戏：认识室场、游戏场地。

4. 创造性游戏：预设、划分创造性游戏场地，三个娃娃家、建筑队、图书馆、生活馆、蛋糕坊等，根据幼儿需要丰富游戏内容。

娃娃家：了解娃娃家的简单设施，学习正确的抱娃娃的姿势。图书区：知道图书区的位置和玩法，知道要一页一页往下看。

日 常

生 活

1.认识自己的标记，知道毛巾、杯子等物品的摆放地。

2.学习排队，能一个跟着一个走，不掉队。

3.盥洗时能排好队，学会洗手的正确方法。

4.尝试自己吃饭，会使用勺子，能一口饭一口菜，不挑食。

5.离园时能拉好家长的手走出幼儿园。

家长

工作

1.请家长配合园部接送制度，安全有序接送孩子。

2.请家长准备一套备用的衣物放在幼儿园，便于更换。

3.请家长给孩子的生活用品做好姓名的标记。

环境

创设

1.预设班级环境：温馨、充满童趣，各类设施的摆放安全，便于幼儿的使用和活动。 

2.利用本园的各种资源，帮助幼儿接受、适应幼儿园生活，如组织认识我的小标记、认识我的班级等活动。