日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：能独立走进园内，尽快找到班级，不在其他区域逗留。

2.生活活动：会给自然角植物浇浇水。

3.晨间谈话：冬天来了、落叶树和常青树

户外锻炼

1.韵律活动：倾听音乐节奏，并卡准节奏做动作。

2.队列练习：齐步走——上体挺直，上下肢协调齐步走。

3.徒手操：有主动带操的愿望和意识。

集体游戏：小鱼游

目标：钻爬技能

集体游戏：打地鼠

目标：下肢力量

集体游戏：钻山洞

目标：合作、协调

集体游戏：狼和小羊

目标：行进跳

集体游戏：彩虹伞

目标：钻爬技能

分散活动：提供布袋、飞盘、纸球、沙包、小棒等游戏材料。（重点指导快跑：双臂前后自然摆动）

1.区域游戏

2.音乐活动：请你和我跳个舞（舞蹈）

1.区域游戏

2.语言活动：松鼠爷爷的帽子

1.创造性游戏

2.体育活动：快乐小企鹅

1.区域游戏

2.数学活动：量布做围巾

1.区域游戏

2.美术活动：漂亮的毛衣

下午

活动

器械操：能手持器械不掉落，跟随音乐有节奏做动作。

户外活动：启·筑廊（建构）

创造性游戏

户外活动：启·阅楼

（阅读）

户外活动：启·筑廊（建构）

区域游戏

游戏

内容

1.区域游戏：

（1）美工区★：提供轻水粉笔和颜料，和同伴创作冬天的情境画。

（2）益智区：提供大小不同的雪花，练习自主排序的活动。

（3）语言区：提供动物过冬的书籍，了解动物、植物是怎样过冬的。

（4）生活区：提供毛线，练习用毛线给。

（5）科学区：提供大小、造型不同的器皿，做水结冰的实验。

（6）建构区：提供棉花，搭建下雪后的小屋。

（7）扮演区：提供冬天的歌曲，和同伴一起用“雪花”表现冬天的舞蹈。

2.创造性游戏：根据幼儿的游戏计划，继续开设医院、游乐场、美容美发、服装店等；重点指导美发店，能正确使用工具。

3.户外活动（启·筑廊）：自选游戏场地，并制定实施自己的游戏计划。

4.专室活动（启·阅楼）：能和同伴一起阅读关于朋友的绘本。

日 常

生 活

1.晨锻时,及时调节衣物，知道热了要脱去外套。

2.盥洗时,能卷起袖子用肥皂清洗手，保持手部清洁。

3.午餐时,能吃完自己的一份食物，不挑食，不浪费。

4.午睡时,能将自己的衣物叠整齐，午睡时不影响他人。

家长

工作

1.多带幼儿到户外体验苏州冬季的季节特征。

2.和孩子一起阅读绘本《大雪》，知道冬天动物们很难在雪地中觅食。

环境

创设

1.和幼儿布置墙饰“我在冬天里”，进一步加深幼儿对冬季的认识。

2.在自然角养殖具有明显冬季特征的动植物，引导幼儿观察动植物在冬天的变化。

本周

反思