日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待新生幼儿与家长，安抚幼儿情绪，熟悉幼儿。

2.生活活动：有入园洗手的意识，会正确的想洗手、擦手。

3.晨间谈话：我上幼儿园、我是小四班的小朋友、我的标记、我的老师

户外锻炼

队列练习：整队，学会一个跟着一个拉好衣服开小火车走。

操节、韵律活动：喜欢做操，能跟着老师模仿动作。

动作发展：开火车（走）

目标：一个跟着一个走。

动作发展：高人矮人（跳）

目标：听信号原地向上跳。

动作发展：吹泡泡（跑）

目标：会四散开来跑并回到原来的位置上。

动作发展：大皮球（跳）

目标：锻炼身体协调能力。

动作发展：母鸡和小鸡（钻）

目标：能弯腰钻过小圈

分散活动：重点指导玩滑梯。目标：能有序一个跟着一个排队游戏。

上午

活动

开学典礼：地球是我家，美化靠大家

安全第一课：提升网络素养·安全健康成长

健康：小手真干净

音乐：拍手点头

语言：幼儿园也是我的家

下午

活动

户外活动：开火车（体育游戏

室内游戏：看谁认得快（益智游戏）

户外活动：小鱼游（体育游戏）

室内游戏：我的火车就要开（语言游戏）

户外活动：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：猜物游戏（益智游戏）

户外活动：小孩小孩真爱玩（体育游戏）

室内游戏：变脸（娱乐游戏）

游戏

活动

1.区域游戏：重点指导区域：生活区：提供粗细不同的玩具供幼儿用勺子、夹子等工具夹取。

美工区：提供大纸板供幼儿进行涂鸦绘画。

建构区：运用木头积木拼搭。

语言区：选择小班幼儿适合的图书与幼儿一同阅读。

2.户外体验游戏：动物小镇：了解动物小镇的动物，喜欢与动物亲近。（周五）

3.创造性游戏：喜欢玩娃娃家游戏，学会抱娃娃的方法。

日 常

生 活

1.学会独立入厕、洗手。

2.散步时能一个跟着一个走，不掉队。

3.盥洗时能排好队，学会洗手的正确方法。

4.学会自己吃饭，能一口饭一口菜，不挑食。

5.离园时能拉好家长的手走出幼儿园。

家长

工作

1.请家长配合收集自然角的动植物，丰富班级环境。

2.请家长挑选一件玩具带来幼儿园，教会孩子学会分享，与同伴换玩具玩。

3.请家长给孩子的生活用品做好姓名的标记。

4.请家长遵循园内的规章制度准时接送孩子，做到入园刷卡。

环境

创设

1.利用我上幼儿园照片创设环境，营造温馨的氛围。

2.给幼儿的物品做好姓名及标记，帮助幼儿记忆自己的“好朋友”。

3.丰富自然角的动植物，丰富班级环境。

4.能将幼儿日常生活的照片让入主题墙中。