日期

        内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿来园，稳定幼儿的情绪，和孩子亲切交谈，初步了解孩子的情况。

2.区域游戏：重点指导生活区，引导幼儿使用杯子喝水。

3.晨间谈话：黄瓜我爱吃、保护地球、如何控制活动量。

户外锻炼

操节、韵律活动: 喜欢做操，能跟着老师做模仿动作。

队列练习：听信号向制定目标走。

动作发展：跑

目标：听指令跑和停。

动作发展：走

目标：一个跟着一个走。

动作发展：平衡

目标：会手膝着地向前爬。

动作发展：跳

目标：双脚并拢跳、跑。

动作发展：钻

目标：能弯腰钻过连续两个圈。

分散活动：重点指导拍皮球。目标：能单手不间断拍球3个左右。

上午

活动

社会：我是xx组小朋友

户外活动：观察散步

健康：我要上厕所

户外活动：捡树叶

语言：点点爱去幼儿园（故事欣赏）

户外活动：捉蚂蚁

数学：玩具找家

户外活动：观察散步

音乐：我上幼儿园（歌曲欣赏）

户外活动：参观幼儿园

下午

活动

游戏名称：小孩小孩真爱玩（体育游戏）

室内游戏：比比谁最长(智力游戏）

游戏名称：木头人（体育游戏）

室内游戏：好看的拖鞋（做做玩玩）

游戏名称：投篮（体育游戏）

室内游戏：抢椅子（娱乐游戏

游戏名称：顶沙包（体育游戏）

室内游戏：一二三木头人(音乐游戏）

室内游戏：击鼓传花（音乐游戏）

室内游戏：仙人掌（故事时间）

游戏

活动

区域游戏：

重点指导区域：美术区：提供油画棒，引导幼儿进行涂色游戏。

语言区：提供各种书本，指导幼儿一页一页翻书。

益智区：提供动物图片，指导幼儿将相同的动物放在一起并匹配相应标记。

创造性游戏：超市：能够说清楚自己想要什么东西。建筑队：能用累高的方式搭建物品。娃娃家：投放娃娃的衣服、裤子，指导幼儿学习为娃娃穿衣服、拉拉链。

日 常

生 活

1.晨锻时，能站在自己的小点上。

2.盥洗时，知道节约用水，能在涂肥皂的时候关闭水龙头。

3.午餐时，能右手拿勺子，左手扶着碗一口一口吃。

4.午睡时，能将主动盖好自己的被子。

5.离园时，能安静地在座位上等待家长来接。

家长

工作

1.请家长配合带一本幼儿喜欢的图书，进行本园的图书漂流活动。

2.日常生活中，多让孩子做一些力所能及的事，逐渐学会自己吃饭、穿脱衣服、鞋袜等。

3.生活中，鼓励幼儿做一个守规矩的好宝宝，知道遵守班级集体规则。

4.请家长配合我们开学工作，带一些自然角的植物。

环境

创设

1.将幼儿的美术作品，布置在主题墙上，感受油画棒带来的绘画乐趣，引导幼儿体会成功绘画的快乐。

2.布置班级区域的墙面，丰富区域游戏材料。

3.将幼儿平时活动的照片布置在主题墙中，请家长看看幼儿在平时活动中的状态。