日期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：亲切接待幼儿，进行二次晨检并提醒幼儿用七步洗手法洗手。

2.生活活动：愿意帮助老师、同伴整理玩具和游戏材料。

3.晨间谈话：我的祖父母    百善孝为先  

户外锻炼

队列练习：能整齐的喊口号，声音响亮，情绪饱满.

操节、韵律活动：不怕热，坚持做完操。

集体游戏：蹦蹦床（跳）

目标：会边数数边向上纵跳。

集体游戏：开汽车（跑）

目标：手臂在身体两侧自然摆动。

集体游戏：平衡木（平衡）

目标：能在宽度25cm的平衡木走动。

集体游戏：钻山洞（协调）

目标：能低头不碰触山洞钻过去。

集体游戏：侧身滚（翻滚）

目标：能卷缩身体滚动

分散活动：抛接。目标：能双手自然抛球，并能接住球。

上午

活动

语言：小兔找家（故事）

室内：创造性游戏

科学：大大小小的蛋宝宝

室场：启·创阁

社会：爷爷、奶奶、小宝贝

户外：启·音苑

数学：花儿朵朵开

室内：创造性游戏

美术：我的房子

户外：启·音苑

下午

活动

游戏名称：网小鱼（体育游戏）

室内游戏：区域游戏

游戏名称：木头人（体育游戏）

室内游戏：好伙伴相框（做做玩玩）

游戏名称：小动物找家（体育游戏）

室内游戏：抱抱（故事时间）

游戏名称：老鹰抓小鸡（体育游戏）

室内游戏：创造性游戏

游戏名称：城门城门几丈高（体育游戏）

室内游戏：小小管理员（劳动活动）

游戏

活动

1.重点指导生活区：能够安静专注地进行剥蒜皮游戏。

美工区：能够尝运用不同的花纹、颜色、线条设计妈妈的裙子。

益智区：能够根据瓶盖上面的点数和瓶子里面卡片上的物体数量进行点物匹配，感知5以内的数量。

建构区：能够运用垒高、平铺的方式，建构床、桌子、椅子等家具，创设家里的情境。

2.户外体验游戏：启·音苑——合理利用各种工具，探索发出美妙声音的方法。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：启·创阁——学习用超轻黏土制作出爸爸妈妈的五官，发展手眼协调能力。（周二上午）

4.创造性游戏：（1）继续巩固自主协商分配角色的能力，会讲述游戏中使用的材料。

（2）能练习自己的游戏和他人的游戏，游戏情节中体现创造性。

日 常

生 活

1.晨锻时，根据自己的出汗情况请老师垫背巾。

2.午饭时，不挑食，不偏食，认真吃完自己的一份饭菜。

3.盥洗时，涂适量的肥皂并清洗干净。

3.午睡时，尽快入睡，不和同伴说悄悄话。

4.离园时，老师叫到名字后再离开座位，并主动和老师说再见。

家长

工作

1.请家长鼓励孩子在家为长辈做一些力所能及的事，如：扫地、给花浇水、为长辈唱首歌等，引导幼儿学会尊敬长辈，爱护老人。

2.请家长根据孩子的运动量和出汗情况，为孩子准备一块垫背巾，防止孩子大量出汗后着凉感冒。

环境

创设

1.继续丰富班级环境，将幼儿的绘画作品布置在隔断上。

2.引导幼儿将自己的想法，用多种形式呈现在话题墙上。