日期

 内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

1.来园接待：能独立进园，能主动向老师和同伴打招呼。

2.生活活动：洗手时知道把袖子卷起来再洗手。

3.晨间谈话：大象长什么样子 我喜欢的颜色

户外锻炼

队列练习：原地踏步走，听到口令，步伐整齐并能跟着老师一起喊出口号

操节、韵律活动：喜欢做操，能够听着音乐、跟着老师做模仿操。

集体游戏：钻山洞（钻）

目标：能正面钻过60cm宽的拱门

集体游戏：攀爬架（平衡）

目标：能手脚协调、转身翻过攀爬架。

集体游戏：小汽车（跑）

目标：自然跑动，躲避旁人。

集体游戏：捉星星（跑）

目标：双手自然在身体两侧摆动

集体游戏：拍皮球

目标：单手自然地拍皮球

分散活动：重点指导钻爬组合：能手膝配合向前爬行。

上午

活动

语言：语言：大象

创造性游戏

数学：找朋友

室内体验：STEM

美术：美丽的格子布（绘画）

户外体验：拼搭天地

健康：大象运粮

创造性游戏

音乐：大象来了

外体验：拼搭天地

下午

活动

游戏名称：小兔采蘑菇（体育游戏）

室内游戏：星星相框（做做玩玩）

户外活动：开火车（体育游戏）

室内游戏：卖小猪（娱乐游戏）

户外活动：吹泡泡（体育游戏）

室内游戏：看谁跑得快（娱乐游戏）

游戏名称：木头人（体育游戏）

室内游戏：猜动物谜语（语言游戏）

户外活动：扔沙包（体育游戏）

室内游戏：小小管理员

游戏

活动

1.重点指导美工区：装饰图画（图片、装饰材料）提供各种活动的材料，通过幼儿观察图例、示范，让幼儿在自己动手操作的过程中学会丰富图画作品。

阅读区：投放有关《花格子大象艾玛》的图片和书籍，通过观察图片，自由讲述故事，培养幼儿的看图讲述的能力。

积木区：巩固围合、平铺的技能。

生活区：继续巩固穿衣扣纽扣的技能。

益智区：能正确、熟练的感知5以内的数量。

2.户外体验游戏：拼搭天地——进一步学习拼搭简单的动物造型。（周三、周五上午）

3.室内体验游戏：STEM——利用不同的玩具材料进行拼搭停车场。（周二上午）

4.创造性游戏：（1）会给动物梳头，理发。

（2）能正确使用点餐语言会说“谢谢”“不客气”。

日 常

生 活

1.晨锻时，懂得轮流玩器械的道理，不用已有器械去影响其他体育器械。

2.点心时，不撒牛奶，知道要将牛奶袋竖着放在桌上。

3.午睡时，尝试练习叠裤子和外套，并在脚的边上。

4.盥洗时，懂得袖子卷起来再洗手，洗完手会把袖子拉下来。

5.离园时，不和陌生人走，不独自往园门口走。

家长

工作

1.进入冬季，避免带幼儿去人多拥挤的场合，勤洗手，有预防传染病的意识。

2.在家中可以和宝宝一起玩玩轻粘土，模仿制作小面包，巩固搓、压、团的技能。

环境

创设

1.将幼儿制作的花格子大象布置在班级主题墙上。

2.继续展示幼儿区域游戏的过程，鼓励幼儿学习新技能的愿望。