日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿二次晨检。

2.生活活动：引导幼儿观察自然角里的种植与水培，愿意照料，为其换水。

3.晨间谈话：爱要大声说出来、我喜爱的动物、关于动物……

户外锻炼

1.韵律活动：能根据音乐变化队形做韵律。

2.队列练习：练习面对面向前走，面对面向后退。

3.徒手操：做操时动作到位，精神饱满。

动作发展：跳绳

目标：能连续跳绳15个。

动作发展：走跑

目标：能听信号走跑交替30米。

动作发展：跳

目标：能原地纵跳触物，距离1.5米。

动作发展：钻

目标：能侧身钻过高60厘米的障碍物。

动作发展：投掷

目标：能单手肩上投掷沙包5米。

分散活动：提供沙包、绳子、抛接等游戏材料。（重点指导：跳绳，能连续跳15个及以上。）

1.区域游戏

2.语言：蟋蟀的故事（故事）

1.区域游戏

2.数学：向左走向右走

1.区域游戏

2.美术：动物拼图（手工）

1.户外活动：启·筑场2.社会：动物是我们的好朋友

1.区域游戏

2.音乐：黑猫警长（打击乐）

下午

活动

器械操：能听好音乐，认真做操。

专室活动：启·智坊

创造性游戏

户外活动：启·筑场

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：能按照规则进行游戏，与同伴友好相处。

（1）建构区：能主动寻找适宜材料，如雪花片、插塑等积塑建构材料，搭建动物的各种造型。

（2）益智区：提供动物拼图，引导幼儿根据拼图碎片上的特征拼图。

（3）语言区：提供关于动物的绘本，引导幼儿进行阅读，了解动物的习性。

（4）生活区：提供蔬菜、萝卜等，鼓励幼儿自己动手喂动物制作餐食。

（5）扮演区：提供动物服饰、布料等鼓励幼儿玩有关动物的音乐游戏或表演游戏。

（6）美工区：提供画笔、画纸等，鼓励幼儿根据动物的外形与特点大胆绘画动物。

（7）科学区：提供多种动物图片，引导幼儿按照一定的方式给动物分类。

2.创造性游戏：能认真投入角色，友好游戏。

饰品店：能手眼协调地将线穿过珠子的小洞，制作项链手串等。

3.户外活动：启·筑场：尝试运用插、整体连接的技能进行搭建。

4.专室活动：启·智坊：运用基础积木块搭建出不同造型的动物。

日 常

生 活

1.晨锻时，能自主选择锻炼游戏，发展身体。

2.盥洗时，能按照“七步洗手法”认真洗手，将小手洗干净。

3.午餐时，保持桌面地面的整洁，不浪费粮食。

4.午睡时，能主动安静地将外套、外裤脱掉，并自己折叠衣裤。

5.离园时，能安静等待，主动与老师说再见。

家长

工作

1. 鼓励家长与幼儿一起搜集“关于动物我想知道的那些事”，解答幼儿的问题。

2.天气温差变化大，提醒家长及时关注天气预报，为幼儿合理穿衣。

环境

创设

1.创设“我的动物邻居”主题墙面，与幼儿一起讨论关于动物的那些事儿，布置展示，供大家了解更多动物知识。

2.建构区丰富幼儿创作，将幼儿的问题与发现以图文结合的方式展现，供大家学习。