日期

内容

一

二

三

四

五

上午

活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿来园，提醒幼儿将外套折叠整齐后，放在柜子中。

2.生活活动：主动为小朋友服务，如擦桌椅、收集整理等。

3.晨间谈话：阳台上我不去、汉字的演变、皮影

户外锻炼

1.韵律活动：能主动参与韵律活动，认真热身。

2.队列练习：能听清口令向前后左右四个方向转。

3.徒手操：跟着节奏做操，精神饱满、动作有力。

动作发展：跳

目标：能助跑跨跳，跳距不少于40厘米

动作发展：投掷

目标：能肩上挥臂投掷，并投准固定目标

动作发展：走

目标：能听信号变换方向行走。

动作发展：跑

目标：能快跑25米或接力跑。

动作发展：过小桥

目标：发展平衡能力和上下肢动作的协调性。

分散活动：提供沙包、绳子、抛接等游戏材料。（重点指导：助跑跨跳，跳距不少于40cm，助跑时步子均匀，上下肢协调。）

1.区域游戏

2.语言：老鼠嫁女（绘本欣赏）

1.区域游戏

2.音乐：戏说脸谱（歌唱）

1.区域游戏

2.数学：脸谱的秘密

1.户外体验

2.科学：古代的发明

1.区域游戏

2.美术：青花瓷（欣赏）

下午

活动

器械操：熟悉器械，尝试用器械编动作，编排器械操。

室内体验：启·创阁

创造性游戏

户外体验：启·嬉池

创造性游戏

创造性游戏

游戏

内容

1.区域游戏：主动选择游戏，认真投入。

（1）建构区：尝试用多种材料来搭建桥、高楼大厦等科技发展的物品。

（2）益智区：提供多种图案，发现对称，感受对称的事物。

（3）语言区：提供多种书籍，如古代的发明资料、先进科技的书籍，了解人类的进步。

（4）生活区：提供美食图片，愿意讨论说说，进一步感受民族饮食文化。

（5）音乐区：提供少数民族歌曲，尝试用动作、乐器等表达歌曲，感受民族的乐曲风格。

（6）美工区：提供画纸、纸盘等，鼓励幼儿大胆创作，展现青花瓷的艺术美。

（7）科学区：探索影子，鼓励将影子绘画拍照，观察比较不同影子的特点。

2.户外体验游戏：启·嬉池：能运用堆、拍、挖、铲、砌等技能挖河道、筑城墙，构建护城河。

3.室内体验游戏：启·创阁：初步了解染纸是中国民间的艺术，尝试用多种折叠，点染的方式来染纸，感受色彩图案的千变万化。

4.创造性游戏：能坚持岗位，专注游戏，为自己的游戏出谋划策。

饰品店，提供珠子、线等，尝试穿编项链，装饰服饰。游戏店，提供小玩具、小罐子等，丰富游戏情境。

日 常

生 活

1.晨锻时，能与同伴友好游戏，积极主动进行全方面的锻炼。

2.盥洗时，知道要把水龙头开小，涂肥皂时关闭水龙头，节约用水。

3.进餐时，能吃多少盛多少饭，细嚼慢咽，不浪费粮食。

4.午睡时，能将脱下来的外套、裤子叠整齐后放于脚边上。

5.离园时，能主动和老师、小朋友们说再见。

家长

工作

1.家长配合幼儿共同收集各种图片、照片、特产，手工材料等，协助教育。

2.请家长有意识的通过电视、网络，让幼儿了解祖国各地风土人情，民俗民风，祖国发展建设。

环境

创设

1.将幼儿的作品“青花瓷”、“京剧脸谱”等展示主题墙，供大家欣赏。

2.丰富区域环境，将幼儿发现与讨论的以图文结合的形式展现，丰富幼儿知识。