近日，我园全体教师开展了关于各户外场地“可以产生的活动内容”以及“需要的材料”的教研活动。

活动中，老师们集思广益，就艺术创想、拼搭天地、动物小镇、妙享音乐进行研讨。关于艺术创想，大家就涂鸦区、畅想区、光影区，三个主要区域提出了意见。老师们提出，因为艺术创想活动是在户外，为了让幼儿能够体验到不同季节户外场地的美，活动可以分季节开展，如：秋天可以提供一些透明的雨衣，让幼儿用落叶对雨衣进行装饰，而夏天则可提供废旧的救生圈、泳衣等进行涂鸦。在接下来的艺术创想户外体验活动中，老师们将会打造更适合幼儿艺术天地，提高幼儿发现美、创造美的能力，充分发挥本园户外美术活动场的特色。

关于妙享音乐的内容选择、场地安排、材料提供等进行了深入探讨。老师们对于怎样制定音乐主题？怎样选取合适的音乐？怎样合理分配场地？都有自己的困惑。经过研讨后，我们准备将活动场地重新划分为：表演区、大型乐器区、生活乐器区、自制乐器区。将主题暂定流行音乐、古典音乐、儿童音乐、民族音乐。然后按照不同的年龄段选择合适的音乐、内容、材料。

关于拼搭天地，老师本着以游戏、锻炼、自主、创造、交往、合作为原则，能让幼儿在游戏中获得情绪和情感、认知和想象的满足为前提；开展了一次深入、有质量的教研活动。本次研讨中，老师们主要以户外拼搭游戏活动建造什么、用什么建造、怎么建造”为话题进行“头脑风暴式”互动研讨，大家各抒己见。最后决定以设定主题的形式（帐篷、砖头房、楼房、亭子、城墙），按照不同的技能，小中大分别设定不同的计划并组织幼儿进行游戏。

如何让动物小镇的活动能够促进幼儿快乐游戏、智能发展，在《指南》背景下构建幼儿健康教育新理念，实践户外活动新策略，老师们就如何根据动物的生态环境与生活规律，为它们指定切实可行的幼儿活动内容。包括动物的饮食、笼舍的清洁以及幼儿在动物小镇的相关创意活动。旨还孩子在动物小镇中的“真游戏”，让孩子在动物小镇的丰富活动中学习、成长、收获。

“研前磨、研中思、研后跟进”的教研活动，提高每位专业能力，用专业守护孩子的幸福童年，在追求高品质的教育之路上不断前进。让孩子玩出兴趣，玩出道理，玩出智慧！