环境是重要的教育资源，就像是一位不会说话的老师。幼儿园的班级环境创设更是作为一种“隐性课程”，教师应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。

为了提升教师们对环境创设理念的认识，让老师们更为深刻的意识到环境创设对幼儿教育的重要性。近期，为分享各班级的创设经验，实现同伴互助、资源共享，我园举行了“发挥环境的教育价值，培养孩子的环保意识”主题教研活动。　　

活动中，中大班部分教师从主题版面、走廊特色环境、亲亲家园栏、垃圾分类以及光盘行动版面创设等向大家进行了介绍。在老师们的介绍中，感受到了浓浓的班级特色和具有教育意义的环境，同时，寓教育性与装饰性于一体。

活动的最后，小班的老师们针对中大班老师的分享总结了自己的所思所想，对环境该如何创设有了一个全新的认识；在空间的规划、色彩的搭配等方面得到了理论上的提高，小班老师表示将以此次学习活动为契机，今后将进行有目的地创设活动环境。

此次活动增进了教师之间的交流学习，形成了良好的环创氛围，促进了教师业务素质的提升。通过本次的学习和探讨，大家对班级环境创设的思路更加清晰，同时也大大提高了教师对教研活动的热情！