为了提高教师对幼儿游戏价值的认识，加强教师在幼儿户外体验游戏中的观察水平，更好地推动幼儿户外体验游戏的深入开展，今日，我园组织教师开展了游戏故事分享会。

首先对于你是怎么理解游戏故事的？老们畅所欲言，发表了自己不同的见解。有的老师说“游戏故事”是准备到游戏，从头到尾的过程；有的老师认为“游戏故事”是游戏过程中教师对幼儿行为表现的捕捉；有的老师觉得“游戏故事”是从不同的观察视角，对幼儿的游戏过程进行解读、分析。你们班级有哪些精彩的游戏故事？中大班部分班级分享了在拼搭天地、动物小镇、沙水世界、艺术创想、自然探索这些户外游戏体验场发生的趣味故事，有水的流动、气垫船试航记、小小只的夏日番茄乐、魔法的夏天等等，老师们用剪映视频记录着幼儿游戏过程，捕捉着游戏瞬间，在给大家视觉享受的同时也对幼儿游戏中发生的精彩故事有了深入了解。游戏故事如何变得更精彩？这需要老师在幼儿游戏中要扮演好支持者、引导者、推动者、观察者的角色，深入的去观察幼儿行为，并进行分析、解读、策略引导，让整个游戏过程往深层地发展。另外，游戏故事要看得到幼儿的发展，可以捕捉一个点来透彻的进行记录。

  通过本次游戏故事分享，相信老师一定会在学习与反思中提升，在幼儿游戏中去发现，引导幼儿进行高阶思维，记录孩子们更多的精彩瞬间，在科学的理念下进行游戏指导，获得教师专业发展与幼儿游戏水平发展的共赢。