2019年12月11日，虎阜实验幼儿园教师发展共同体上升区级活动“如何引领幼儿深度阅读？”在苏州市金阊新城实验小学校附属幼儿园顺利举行。本次教研活动以“绘本与区域”、“绘本与教学”、“绘本与游戏”这三方面入手，拓宽了教师对绘本阅读的思路。

当日上午，我区各幼儿园业务园长及骨干教师兵分两路展开了观摩活动：一组观摩绘本《咯咯嘎嘎》、《大纸箱》、《好喝的汤》为主题的区域游戏和绘本《咕咚》、《谁咬了我的大饼》、《蚂蚁的故事》的学习活动；另一组则观摩户外阅读体验游戏场之“小鬼当家”《我的幸运一天》、“野外拓展”《花格子大象艾玛》、“自然探索”《南瓜汤》，并分别以教学策略、材料提供、情境创设为切入展开热烈而深入的研讨。在研讨中大家发现：对于幼儿来说，阅读可以不仅仅是阅读，还可以是体验、探究与互动，因为只有在这种宽松、愉悦的氛围中，才有可能产生“深度阅读”，才能更好的自发探索、自主表达与自由创造，从而进一步感受文学作品的内涵。

下午活动中，教师们认真聆听了东方娃娃阅读资源主编简健萍老师题为《阅读活动与幼儿园课程的融合》的讲座，悉心汲取讲座精华，感受了“立体阅读”的内涵！活动尾声，张青主任指出：作为老师，必须有清晰的目标意识和发展意识，无论是材料提供、教学策略以及情境创设，都应该紧紧围绕幼儿的发展，关注幼儿的兴趣和需要，只有这样，才能让幼儿踏上真正的深度阅读之旅……