为了进一步丰富幼儿园班级环境的教育内涵，以创设支持幼儿学习的环境为目标，让幼儿在与环境的互动中成长。同时，也为老师们搭建平台，提供学习的机会。近日，苏州市姑苏区金阊新城实验幼儿园开展了“幼儿主题视角的环境支持”的园本培训活动。

在此次培训中，专家着重为老师们分享了环境创设中的案例。提出环境创设有助于促进幼儿成为独立的人、有助于支持课程样态变革。介绍了班级环境和幼儿发展的融合之处，突出“隐性课程”价值。让老师们感受到了环境教育的真实意义。

此次培训活动为老师们在今后的环境创设工作提供了新的思路。老师们表示，将会学以致用，坚持儿童本位，跟随儿童的成长规律，从儿童的视角、需求和兴趣，和他们一起创设属于他们的幼儿园环境。